1. En
muchas escuelas los estudiantes se quejan mucho de la comida. ¿Cómo es
la
comida en su escuela?
2. ¿Cuáles son algunas de las ventajas de llevar su almuerzo de casa?
3. ¿Cree Ud. que nuestra sociedad pone demasiado énfasis en la dieta? ¿Por
qué?
4. ¿Por qué cree Ud. que algunas chicas se preocupan tanto de adelgazar?
5. Si Ud. fuera entrenador de un equipo que se está preparando para una
competencia de pista, ¿qué le recomendaría al equipo que comiera antes de la
competencia?
6. ¿Cuál es su asignatura favorita y por qué?
7. Explíqueles a sus padres por qué sacó tan mala nota en el examen.
8. Después de terminar sus estudios, ¿cómo le gustaría a Ud. ganarse la vida
y
por qué?
9. Cuando Ud. estaba en la escuela primaria, ¿qué hacían Ud. y sus compañeros
durante la hora de recreo?
10. Convenza a sus padres por qué le conviene a Ud. ir a una universidad lejos
de
su casa?
11. ¿Cuál es su lugar favorito en la escuela y por qué?
12. Describa la sala de su clase de español: sus muebles y su ambiente.
13. Describa a su profesor o profesora favorita cuando estaba en la escuela
primaria?
14. Déle a un visitante de su escuela instrucciones para llegar de la sala de
su
clase de español a la cafetería.
15. ¿Qué hará Ud. después de graduarse de la escuela secundaria y por qué?
16. Si pudiera cambiar algo en su escuela, ¿qué sería y por qué?
17. Describa brevemente su escuela.
18. Describa al estudiante más popular del año. ¿A qué debe su popularidad?
19. ¿Cuál fue el evento más importante del año escolar? Describa
brevemente lo
que ocurrió.
20. Anuncie y describa la fiesta que tendrá lugar a fines del año escolar.
¿Dónde, cuándo y cómo será?
21. ¿Qué le recomendaría a la administración para tener mas contentos a los
estudiantes el año que viene?
22. Proponga extender las vacaciones de primavera y justifique su posición.
23. Si Ud. pudiera dedicar un año de su vida a aprender algo nuevo, ¿qué le
gustaría aprender y por qué?
24. ¿Le gustaría a Ud. asistir a una escuela o universidad donde no hubiera ni
notas ni exámenes? ¿Piensa que estudiaría más, o menos?
25. Si Ud. fuera profesor/a, ¿qué asignatura le gustaría enseñar y por qué?
26. Describa a un maestro (o una maestra) favorito/a y explique por qué era
especial?
27. Si Úd. fuera el director de una escuela secundaria, ¿qué cambios haría
para
mejorar la escuela?
28. Si Ud. fuera maestro/a, ¿qué haría para hacer la clase más divertida?
29. ¿Son nuevos o viejos los edificios de su escuela? Descríbalas.
30. ¿Es muy importante tener edificios muy modernos o no? ¿Por qué?
31. Dé Ud. instrucciones para llegar a su casa de su escuela.
32. Dé Ud. instruccionese a sus padres para llegar al aula en que se reúne su
primera clase del día.
33. Si uno se enferma en la escuela, ¿adónde se va para recibir atención?
34. Describa Ud. la cafetería de su escuela. ¿Es adecuada o no?
35. Frecuentemente se dice que la comida en las cafeterías de las escuelas no
es
buena. ¿Por qué no les gusta a muchos estudiantes comer en las cafeterías?
36. ¿Qué recomienda Ud. para mejorar la oferta de comida en la cafetería?
37. ¿Cómo es su escuela - grande o pequeña, cuántos estudiantes y profesores
tiene?
38. ¿Cuáles son algunas ventajas de las escuelas grandes? ¿Desventajas?
39. ¿Cuáles son las ventajas de las escuelas pequeñas? ¿Desventajas?
40. ¿Qué tipo de ambiente tiene una escuela con edificios viejos?
41. Si fuera Ud. arquitecto encargado de diseñar una escuela nueva, ¿cómo
mejoraría Ud. el planeamiento de los edificios?
42. Si Ud. entrara en una escuela con dibujos por todas las paredes y suelos
sucios, ¿qué pensaría del lugar?
43. ¿Cómo son diferentes las escuelas modernas de las de sus padres?
44. ¿Cree Ud. que las escuelas modernas son mejores que las de sus padres?
45. ¿Qué necesitaban estudiar sus padres para conseguir trabajo después de la
escuela?
46. ¿Cómo ha cambiado la materia que se enseña en las escuelas modernas?
47. ¿Cuál debe ser el papel de los padres en las escuelas superiores?
48. ¿Qué conflictos hay a veces en las escuelas entre los intereses de los
padres
y la comunidad?
49. Hay una tendencia en ciertas comunidades de permitir que las compañías
privadas manejen los negocios de las escuelas públicas. ¿Qué opina Ud.
de
dejar a un negocio manejar una escuela?
50. ¿Cree Ud. que es buena idea tener escuelas distintas para los chicos y las
chicas? ¿Por qué?
51. ¿Cuáles son las diferencias entre las escuelas públicas y las privadas?
52. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las escuelas públicas?
53. ¿Cree Ud. que es mejor tener mucha diversidad de estudiantes en una escuela
o
es mejor un grupo más homogéneo?
54. ¿Qué se puede hacer para asegurar la diversidad de estudiantes en su
escuela?
55. Si pudiera escoger a cualquier escuela a que asistir, ¿a cuál escogería?
56. ¿Cómo son sus clases? ¿Cuántos estudiantes hay en ellas?
57. ¿Por qué se aburren muchos estudiantes en sus clases?
58. ¿Goza Ud. de mucho éxito académico en sus estudios?
59. ¿Cuál es la clase más difícil para Ud.? ¿Por qué?
60. ¿Cuál es la clase más fácil para Ud.? ¿Por qué?
61. ¿Por qué son más fáciles algunas clases que otras?
62. ¿Qué puede Ud. hacer para mejorar sus notas en la escuela?
63. ¿Tienen los estudiantes de su escuela que hacer muchas tareas por la noche?
Explique.
64. ¿Cuánto tiempo deben los estudiantes dedicar a los estudios cada noche?
Explique.
65. Describa Ud. la mejor manera de estudiar para un examen importante.
66. Si un estudiante está suspendiendo una clase, ¿cree Ud. que los padres
deben
poder exigirle enfocar más en los estudios y quitarle algunos privilegios?
Justifique su respuesta.
67. ¿Cree Ud. que se debe aprobar a los estudiantes que no sepan la materia en
los cursos? ¿Por qué sí o no?
68. Si Ud. fuera director de una escuela y se le presentara un padre que quería
que su hijo aprobara un curso sin haber hecho nada, ¿qué haría Ud.?
69. Si Ud. fuera profesor o profesora de una clase de matemáticas y un
estudiante
estuviese suspendiendo el curso, ¿qué le aconsejaría?
70. Comente Ud. sobre la presión para sacar buenas notas en su escuela.
71. ¿Por qué es más difícil aprender en algunas clases y no en otras?
72. ¿Qué les distrae más a los estudiantes en una clase?
73. ¿Cuáles son las ventajas de tener un código para vestirse en la escuela?
74. ¿Por qué es importante aprender y saber leer aun cuando todo el mundo
aprende
más de las imágenes visuales ahora?
75. ¿Cree Ud. que las escuelas deben ofrecer cursos tratando problemas sociales,
como el SIDA, el abuso de las drogas, etc.? ¿Por qué sí o no?
76. En muchas escuelas secundarias, menos chicas que chicos siguen estudios de
matemáticas y ciencias. ¿Por qué?
77. ¿Cree Ud. que los chicos reciben más atención del profesor o profesora
que
las chicas? Explique por qué cree Ud. que sí o que no.
78. ¿Quiénes deben determinar los temas a estudiarse de las escuelas -- los
estudiantes, los padres, los proffesores, o un comité comunal de educación?
¿Por qué?
79. ¿De qué se quejan más los estudiantes de su escuela? ¿Por qué?
80. ¿En qué actividades extracurriculares participa Ud.? ¿Por qué le
interesan?
81. ¿Son demasiado importantes los deportes en su escuela? ¿Por qué
piensa Ud.
que sí or no?
82. ¿Hay un programa de bellas artes en su escuela? Descríbalo.
83. Describa Ud. la actividad extracurricular más importante de su escuela.
84. ¿Tiene su escuela muchos bailes? Descríbalos.
85. ¿Tienen un trabajo muchos de los estudiantes después de las clases?
¿Qué
tipo de trabajo es más preferido?
86. ¿Qué se aprende en las actividades extracurriculares que no se aprende en
las
clases?
87. ¿Recuerda Ud. el día en que ingresó en la escuela primaria? Cuente
lo que
recuerda.
88. ¿Tiene Ud. buenas memorias del primer año de la esecuela primaria?
¿Por qué?
89. ¿Cómo fue la profesora del primer año?
90. ¿Quién era su mejor amigo de la escuela primaria, y descríbalo?
91. ¿Cuál era su materia favorita en la escuela primaria? ¿Por qué?
92. ¿Cree Ud. que podría ser un maestro o maestra tan bueno como la maestra o
el
maestro que tuvo, y por qué sí o no?
93. ¿Por qué quieren tantos estudiantes asistir a la universidad ahora?
94. ¿Cómo tiene que prepararse para poder matricularse en la universidad?
95. ¿Por qué es tan difícil conseguir una beca para la universidad para
muchos
estudiantes?
96. ¿Qué cualidades buscan las universidades en los solicitantes de becas?
97. ¿Por qué cree Ud. que la educación universitaria cuesta tanto hoy día?
98. ¿Cuál debe ser el papel de los deportes en la universidad?
99. ¿Qué es lo que le influiría mas en la selección de una universidad?
100. ¿Cree Ud. que ha recibido buena preparación para los estudios
universitarios?
¿Por qué sí o no?
101. Si pudiera escoger a cualquier universidad para matricularse, ¿cuál sería?
¿Por qué?
102. Trate de convencer a su amigo que la educación universitaria vale todo lo
que
cuesta hoy día?
103. ¿Defiende Ud. la libertad académica en las universidades? ¿Debe
una persona
tener el derecho de decir lo que se le antoje?
104. Describa la forma de disciplina que tiene su escuela.
105. Describa Ud. el mejor profesor o la mejor profesora de su carrera
estudiantil.
106. ¿Qué características tienen los profesores buenos?
107. ¿Por qué hay más mujeres que enseñan que hombres?
108. Se dice que los chicos reciben más atención en la clase que las chicas.
¿Por
qué cree Ud. que es así?
109. ¿Cuánto tiempo hace que Ud. se encontró con un profesor que no le gustó?
¿Qué hizo Ud. para resolver su problema?
110. Muchas veces en las escuelas grandes los directores parecen no enterarse
bien
de los asuntos cotidianos de la escuela. ¿Qué resultados tiene esta
situación?
111. Para poder gozar de much éxito en la vida, ¿se necesita más una educación
buena o la experiencia práctica? ¿Por qué?
112. ¿Por qué cree Ud. que la buena educación es importante?
113. ¿Cuál debe ser el propósito de las escuelas? ¿Deben tratar de
enseñar
valores?
114. ¿Cree Ud. que la libertad académica le da al estudiante or profesor el
derecho de decir cualquier cosa? Justifique su posición.
115. ¿Se debe enseñar ideas y conceptos controvertibles en las escuelas?
116. Actualmente a muchas escuelas les faltan los fondos para desarrollar un
programa adecuado y así preparar a sus estudiantes para el futuro. ¿Qué
deberían esas escuelas poder hacer para mejorar sus programas y para atraer
mejores profesores?
117. ¿Por qué se rebelan tanto muchos estudiantes contra los dictámenes de
la
vieja generación?
118. ¿Hay problemas en su escuela con la disciplina? ¿Cómo sería
posible mantener
buena disciplina en la escuela sin violar los derechos personales de los
estudiantes?
119. ¿Cómo se debe castigar a los estudiantes que desobedecen la autoridad
de los
profesores y los directores de la escuela?
120. ¿Qué derechos deben los estudiantes tener en una escuela?
